ÇOCUKLAR NEDEN YEMEK YEMEK İSTEMEZ?
Günümüz ebeveynlerinin en sıkıntı duyduğu konulardan biri de çocuktaki iştahsızlık problemidir. Carlos Gonzales bu konuda şöyle söyler; 'İştahsızlık, bir çocuğun yedikleri ile ailesinin ondan yemesini bekledikleri arasındaki denge sorunudur'. Bazen durum bundan ibaret olabiliyor. Bazen de ciddi anlamda yeme bozukluğu olduğunu tesbit ediyoruz.
Çocuğun yemek yememesi ne zaman sorun olur?
Ciddi kilo kayıpları, halsizlik,dikkat dağınıklığı, çocukta baş ağrıları, cilt renginde değişim gibi gözle görülür sonuçlar ortaya çıkarsa acilen bir doktor desteği gerekmektedir. Ancak bedensel hiç bir sorun yoksa, buna rağmen yemek yemeden kaçıyor ,size bu durum eziyet haline geliyor ve kafanıza takılıyorsa bir uzmandan destek alabilirsiniz. Besleme, yemek...
Daha fazla oku
[ultimate_heading main_heading="BANU KILIÇ" heading_tag="span" main_heading_color="#000000" sub_heading_color="#3f3f3f" spacer="line_only" spacer_position="middle" line_height="1" main_heading_style="font-weight:bold;" main_heading_font_size="desktop:30px;" sub_heading_font_size="desktop:24px;" margin_design_tab_text=""]
WISC-R UYGULAYICISI
PSİKOLOG/AİLE DANIŞMANI
[/ultimate_heading]
CV GÖRÜNTÜLE
Wısc-r zeka testi bireylerin zihinsel aktivitelerini ölçmek amacıyla uygulanan bireysel zeka testidir. Ülkemizde geçerliliği ve güvenilirliği en yüksek olan zeka testlerinden bir tanesidir. Bireysel olarak uygulanmaktadır ve ortama 1, 1 buçuk saat sürmektedir. Testin süreci uygulanan çocuğun performansına göre değişkenlik göstermektedir. Wısc-r 6 sözel 6 performans olmak üzere 12 alt testten oluşur ve sonucunda bireyin sözel, performans ve genel olmak üzere 3 kategoride zeka değerlendirme sonuçları çıkmaktadır. Zekanın yanında dikkat, odak, algı, öğrenme güçlüğü gibi durumları da ölçerek çocuğun hangi alanda gelişmesi gerektiğini ya da hangi alanda çok iyi...
Daha fazla oku
[ultimate_heading main_heading="TANEM BİRCAN" heading_tag="span" main_heading_color="#000000" sub_heading_color="#3f3f3f" spacer="line_only" spacer_position="middle" line_height="1" main_heading_style="font-weight:bold;" main_heading_font_size="desktop:30px;" sub_heading_font_size="desktop:24px;" margin_design_tab_text=""]
WISC-4 UYGULAYICISI
PSİKOLOG/AİLE DANIŞMANI
[/ultimate_heading]
CV GÖRÜNTÜLE
WISC-4 Testi Nedir?
Bireylerin bilişsel beceri ve zihinsel gelişimlerini ölçmek için uygulanan WISC-R testinin yenilenmiş, güncel hali WISC-4 Zeka Testidir. WISC-4 Zeka Testinin uygulama yaş aralığı WISC-R testine göre daha geniştir. Bireylerin bilişsel, zihinsel, sözel ve performans açısından zeka düzeyini ölçen bir testtir. WISC-R Zeka Testi alt puanlama sisteminden oluşurken WISC-4'te bu güncellenerek değiştirilmiştir. Tüm ölçek zeka, sözel zeka ve performans zeka puanı eski testte bulunurken WISC-4 de Tüm ölçek zekanın yanında Sözel Kavrama, Algısal Akıl Yürütme, Çalışma Belleği ve İşlemleme Hızı puanlarını da ölçmektedir. Genel zihinsel yeteneği yani bireyin IQ seviyesini ölçmektedir.
WISC-4 10 temel ve 5 yedek alt testten...
Daha fazla oku
Toplumda meydana gelen olumlu ve olumsuz her durumdan yetişkinler kadar çocuklar da etkilenmektedir. Fakat çocuklar yetişkinler gibi yeterli tecrübeye, gelişmiş mantık ve güçlü bir iradeye sahip olamadıkları için karşılaştıkları olumsuz şart ve durumları ebeveynleri olmadan kolay aşamazlar. Aile büyüklerinin ölümü, yeni bir eve taşınılması, okul değişikliği, yeni bir kardeşin dünyaya gelmesi gibi beklenmedik olay ve değişiklikleri çocuklar kolay bir şekilde kabul edemeyip uyum sağlamakta zorluk çekerler. Ebeveynlerinden destek görüp özgüven duygusu gelişen bir çocuk kısa süre içerisinde yeni duruma uyum sağlayabilir. Uyum sağlayana kadar geçen süre içerisinde gözüken davranış bozuklukları da ruh sağlığına zararı olmayan geçici süreli uyum bozukluklarıdır. Ancak...
Daha fazla oku
Çocuk sahibi olmak isteyen her kadın için hamilelik dönemi çok önemlidir. Bu dönemin her aşamasında anne adayları çocuklarını merak ederler ve gelecekleri ile ilgili hayaller kurarlar. Anne karnında veya çocuk doğduktan sonraki süreçte bebeğinin fiziksel veya zihinsel engelli olduğunu öğrenen aile durumu kabul etme ile ilgili bazı sıkıntılar yaşayabilmektedir. Çocuğunuz doğduğu andan itibaren sizi kaygılandıran, üzen veya çözümleyemediğiniz tepkiler veya özellikleri olabilir. Fakat durum ne olursa olsun, çocuğunuza sarılıp onu sevmeniz gerekir çünkü her çocuğun bunlara ihtiyacı vardır.
Çocuklarımızın yapamadığı ya da beceremediği şeyler muhakkak ki vardır. Bizler bu süreçte onların yapamadıklarına değil, daha çok becerebildiği yönlerine bakıp onları geliştirmemiz gerekir.
Zihinsel...
Daha fazla oku
Çocuğunuz oturduğu yerde kıpırdamadan duramıyor, uzun bir süre boyunca bir yerde sabit kalamıyor, ellerini ayaklarını oynatıp eşyalara tırmanma gibi davranışlar görülüyorsa çocuğunuzda dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olabilmektedir. Hiperaktivite tanısı konulduktan sonra bu tarz çocuklar özellikle okullarda aşırı hareketlilikleri ile diğer çocuklarla kıyaslanıldığında herkes tarafından kolaylıkla fark edilmekte ve zaman kaybetmeden tedbir alınması gerekmektedir.
Hiperaktif çocuklar genellikle zeka seviyeleri normal ve normalin üzerinde olan çok hareketli, dikkat süreleri kısa olan, kolayca sıkılabilen, sıralarını bekleyemeyen çocuklardır. Ancak her uyum sağlayamayan çocuk ise hiperaktif değildir. Çocuğun kaygı seviyesi yüksek ise disiplinle ilgili sorunları varsa, üstün zekaya sahip bir çocuk ise ve kolaylıkla algılayabiliyorsa...
Daha fazla oku
Hiperaktif terimi son zamanlarda sıklıkla kullanılmakta. Aşırı hareketli anlamına gelen bu terim sıradan bir kişilik özelliği olmamakla beraber belli başlı özellikler görülebilir. Hiperaktif kişiler; yerinde durmama, oturması gerektiği halde oturmama, yerli yersiz konuşma, çoğu zaman sorular bitmeden cevabını verme, sıra beklemekte zorlanma gibi özelliklere sahip olabilmektedirler.Her hareketli çocuğun hiperaktif olduğunu düşünmemek gerekir.
Hiperaktivitenin üç özelliği; aşırı hareketlilik, dikkat eksikliği ve dürtüselliktir. Bu özellikler her çocukta aynı oranda olmamakla birlikte bazen bir özellik diğerine oranla daha çok görülebilir.Hiperaktif çocuklarda dikkat eksikliği de görülebildiğinden bu gibi sorunlarda aileler okul başlayana kadar bu tarz sorunları değerlendirmekte güçlük çekmekte veya çocuklarını etiketlemek istememektedir. Öğretmenlerin geribildirimleri...
Daha fazla oku
Dünyayı etkisi altına alan ve ülkemizde de kendisini gösteren pandemi sonucunda eğitim sistemimizde de değişiklikler yaşanmıştı. Uzaktan eğitime geçen okullar eğitimlere ve sınavlara bu şekilde devam ederek bahar dönemi kapatmışlardı. Bu eğitim metodunun çocukların öğrenmeleri ve kendilerini geliştirmeleri açısından nasıl sonuç vereceği merak uyandıran bir konuydu. Salgının hala devam etmesi ile yeni açılacak dönemin d uzaktan eğitim olmasına karar verilerek 21 Eylül tarihi itibariyle aileler çocuklarının okul ve arkadaşlarına kavuşmalarını bekliyor olsalar da çevremizdeki ve dünyadaki gelişmeleri gözlemlediğimizde uzaktan (online) eğitim sürecinin ağırlıklı olarak devam ettiğini görmekteyiz.
Peki uzaktan eğitim sürecini en etkin bir şekilde gerçekleştirebilmek için nelere dikkat etmeli veya...
Daha fazla oku
Çocuklarda cinsel istismar, yetişkinlerin çocukları kendi cinsel doyumları açısından cinsel temasa zorlamaları olarak karşımıza çıkmaktadır. Çocukluk dönemindeki cinsel istismar, günümüzde oldukça önemli bir toplumsal sorundur. Çünkü çocukluk döneminde cinsel istismara maruz kalmak çocuğun psikolojik, sosyal ve zihinsel gelişimini olumsuz yönde etkilemektedir. İstismara uğrayan çocuklarda ki fiziksel belirtiler; genital bölge veya ağız çevresinde ağrı, renk değişimi, kanama, tuvalet yaparken birden fazla kez rastlanılan ağrı ve tuvalet eğitimi ile alakasız alta kaçırma olarak görülmektedir. Duygusal belirtiler ise; geceleri uyku sıkıntıları, kabus görme, öfke patlamaları, evden ya da okuldan kaçma, kendine zarar verme davranışları ve bazı mekan ya da kişilerden korkma olarak görülmektedir.
Çocuklara olabildiğince...
Daha fazla oku
Küçük yaştan beri hayaller kurarak geleceğimizi kafamızda şekillendiririz. Her yeni yaş yeni bir hayal ile gelir. Yaşımız ne kadar küçük ise hayallerimizin sınırı o kadar geniştir. Kimimiz prenses olmayı kimimiz astronot olmayı hayal ederiz. Yaşımız daha büyüdüğünde ve düşüncelerimiz daha da olgunlaştığında geleceğimiz ile ilgili hayallerimizde bir raya oturur. Daha gerçekçi hayaller kurmaya başlarız. Bunlar aynı zamanda hedeflerimiz de olur. Kimimiz doktor, kimimiz öğretmen olmak isteriz. Peki gerçekten doğru hayalleri mi kuruyoruz? Bunu nasıl anlayabiliriz?
Hayal etmek belki de en güzel aktivitelerden birisidir. İstediğimizi düşünebiliriz ve bunun sınırı yoktur. Gelecek hayallerimizde de böyle olacağını düşünürüz ancak hayatın gerçekleri önümüze çıkmaya başlayacaktır....
Daha fazla oku
Bir cevap yazın